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考试能力要求
    高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。
    A．识记 指识别和记忆，是最基本的能力层级。
    B．理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
    C．分析综合 指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
    D．表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
    E．鉴赏评价 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
    对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。
考试内容
    考试内容及相应的能力层级如下：
    一、语言知识和语言表达
    能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。
    1.识记 A
    ①识记现代汉语普通话常用字的字音
    ②识记现代常用汉字的字形
    2.表达应用 D
    ①正确使用标点符号
    ②正确使用词语（包括熟语）
    ③辨析并修改病句
    病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。
    ④扩展语句，压缩语段
    ⑤选用、仿用、变换句式
    ⑥语言表达简明、连贯、得体
    ⑦正确运用常见的修辞方法
    常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
    二、文学常识和名句名篇
    能识记文学常识，默写常见的名句名篇。
    识记 A
    ①识记中国重要作家及其时代和代表作
    ②识记外国重要作家及其国别和代表作
    ③识记文学体裁常识
    ④默写常见的名句名篇
    三、古代诗文阅读
    能阅读浅易的古代诗文。
    1.理解 B
    ①理解常见文言实词在文中的含义
    ②理解常见文言虚词在文中的用法
    常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
    ③理解与现代汉语不同的句式和用法
    不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
    ④理解并翻译文中的句子
    2.分析综合 C
    ①筛选文中的信息
    ②归纳内容要点，概括中心意思
    ③分析概括作者在文中的观点态度
    3. 鉴赏评价 E
    ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
    ②评价文章的思想内容和作者的观点态度
    四、现代文阅读
    能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。
    1.理解 B
    ①理解文中重要词语的含义
    ②理解文中重要句子的含意
    2.分析综合 C
    ①筛选并整合文中的信息
    ②分析文章结构，把握文章思路
    ③归纳内容要点，概括中心意思
    ④分析概括作者在文中的观点态度
    ⑤根据文章内容进行推断和想像
    3.鉴赏评价 E
    ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
    ②评价文章的思想内容和作者的观点态度
    五、写作
    能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体载的文章。
    作文考试的要求分为基础和发展两个等级。
    1.基础等级 D
    ①符合题意
    ②符合文体要求
    ③感情真挚，思想健康
    ④内容充实，中心明确
    ⑤语言通顺，结构完整
    ⑥书写规范，标点正确
    2. 发展等级 D
    ①深刻
    透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。
    ②丰富
    材料丰富论据充实，形象丰满，意境深远。
    ③有文采
    用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
    ④有创新
    见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性特征。
考试形式
    答卷方式：闭卷，笔试。试卷满分为150分。考试限定用时为150分钟。
    试题类型：单项选择题、多项选择题、古文翻译题、填空题、简答题、写作题。